أوصت دراسة بأن تقوم الجامعات الحكومية بالعمل الجاد بهدف تنمية مهارات الوعي المعلوماتي لدى الطلبة في مختلف المستويات التعليمية والتخطيط لاعداد برنامج ومحتوى دراسي وتدريبي لنشر الوعي المعلوماتي بكفاءة وجودة عالية ضمن خططها الدراسية الاكاديمية . كما اوصت في ورقة علمية اعدها الدكتور محمد السردي من جامعة البلقاء التطبيقية بعنوان « قياس مستوى الوعي المعلوماتي في الجامعات الحكومية الاردنية .. دراسته وتطبيقه»، بالتركيز في البرامج التعليمية على تدريب الطلاب على اسلوب حل المشكلات العلمية واعداد استراتيجية البحث بطريقة علمية ومنطقية لتمكينهم من اتخاذ القرارات المناسبة وبشكل افضل للوصول الى المعلومات ومصادرها المتنوعة واختيارها بشكل دقيق لتلبية احتياجاتهم المعلوماتية . وان تقوم الجامعات الحكومية الاردنية بالعمل على اعادة النظر في منظومتها التعليمية لتواكب عصر المعرفة والاتصالات التكنولوجية الحديثة من خلال اعداد برامج موحدة لتعليم الطلاب على اسس علمية سليمة لتنمية مهارات تحديد الحاجة المعلوماتية ومهارة تقييم واستخدام المعلومات بشكل واضح والتركيز على تعليم الطلاب واكتسابهم لمهارات البحث في قواعد المعلومات الالكترونية المتخصصة والمتاحة باللغة الانجليزية . وان تقوم ادارة المكتبات الجامعية باعداد برامج علمية منظمة لتعليم وتدريب الطلاب على طرق البحث في فهارس المكتبة التقليدية والالكترونية وقواعد البيانات المتاحة باللغات الاجنبية من اجل الحصول على المعلومات والاستفادة منها وتقيمها وتنظيمها والتعريف بمقتنيات المكتبة التقليدية والالكترونية وخدماتها علاوة على تشخيص المشكلات التي تواجه المستفيدين منها وايجاد الحلول المناسبة والمنطقية . وضرورة عقد ورش عمل بشكل مستمر لتدريب العاملين في المكتبة والطلبة على الاستخدام الافضل لمصادر المعلومات الرقمية وكسب المهارات اللازمة لزيادة الوعي المعلوماتي في مجال خدمات المعلومات الرقمية المتخصصة . وضرورة اعادة بناء الثقة بدور المكتبة واعضاء هيئة التدريس في مجتمع الجامعة وتحديد الصعوبات ومواطن الضعف في تقديم الخدمات المعلومات لتنمية مهارات الوعي المعلوماتي . وأوصت كذلك بحث ادارة الجامعات والمكتبات على تطبيق معايير ومؤشرات كفاءات الوعي المعلوماتي لتطوير المهارات لتلبية احتياجات المستخدمين ورغباتهم وتطلعاتهم نحو وعي معلوماتي اكثر جودة وكفاءة ، وان يعمل الباحثون على اجراء المزيد من الدراسات المناظرة لهذه الدراسة للوقوف على النتائج العلمية والموضوعية لواقع الوعي المعلوماتي في الجامعات الحكومية والخاصة بهدف الوصول الى افضل السبل لتجويد الوعي المعلوماتي والارتقاء بمستوى واداء افضل . يذكر ان الورقة العلمية التي تضمنت الدراسة للدكتور السردي تم قبولها في المؤتمر 27 للاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات الذي عقد في القاهرة من 14 – 16 الشهرالحالي تحت عنوان « الثقافة المعلوماتية في مجتمع المعرفة العربي .. تحديات الواقع ورهانات المستقبل» ، حيث شارك الدكتور السردي في اعمال المؤتمر .
أوائل - توجيهي أردني
