التقييم المرحلي
صمم التقييم المرحلي - وهو عبارة عن اجتماعات مستمرة "لمجتمع التعلم المهني" تناقش شؤون تحصيل الطلاب بشكل دوري - ليعطي المدارس معلومات عن مستوى تعلم الطلاب، ويعكس في كثير من الأحيان مدى جودة الاختبارات .
التقييم المرحلي عبارة عن مزيج من الأسئلة متعددة الاختبارات والأسئلة مفتوحة الإجابات ، وتتميز بأسلوب الإدارة المعتادة (فلا يسمح للطلاب بالحصول على المساعدة من المعلم أو من أقرانهم) ، وتتم الإجابة باستخدام القلم والرصاص والورقة.
ثمة نوع آخر من التقييم المرحلي يستخدم أجهزة الكمبيوتر : فإذا أجاب الطالب بشكل غير صحيح، يقدم الكمبيوتر سؤالا أسهل من مخزون الأسئلة، وإذا أجاب الطالب بشكل صحيح ، يبحث الكمبيوتر عن عنصر أكثر صعوبة، وتنتج هذه الاختبارات صورة تفصيلية للمهارات والمعارف فور انتهاء كل طالب من الاختبار ، لكن من عيوب هذا االنوع من الاختبارات أن الطلاب لا يجاوبون على نفس الأسئلة مما يصعب على المعلمين تقييم الطلاب بأسلوب المقارنة.
