الفكر الإنساني وما يتمخض عنه من تفكير هو النشاط العقلي الذي يواجه به الإنسان مشكلة ما تصادفه أو تعترض طريقه ،مهما كانت المشكلة ، ويقصد بالمشكلة هنا ، أي موقف غامض يريد الإنسان أن يستوضحه ويتغلب عليه، أو حالة مستعصية يريد فهمها ويتمكن من معالجتها ،
* التفكير والنشاط الفكري عادة يشمل جانبين أساسين هما
1- مشكلة تعرض أمام الإنسان ، أو يتعرض لها هوأوغيره .
2- خطة فكرية وعقلية توضع لتحدد مدى نجاح ذلك الإنسان في حل المشكلة، ووضع الإحتمالات والاجابات المناسبة لها
فالتفكير هو أداء يمكن التعرف عليه من خلال ردود الفعل المختلفة التي يقوم بها الإنسان إزاء المواقف والحوادث والمشاكل التي تواجهه، والتفكير أو النشاط العقلي والذهني يمارسه الفرد أومجموعة إزاء موقف أو حالة جديدة لم يتم التعامل معها مسبقا أو تكون قد سبق حدوثها ولكن صعب التعامل معها بالطرق الميسرة، مما يدفع بالفرد الى تحديد حجم المشكلة ثم يجمع ويتعرف على ما يتعلق بتلك الحالة اوالمشكلة من معلومات وحقائق ثم يقوم بتحليلها ليصل الى الحلول المناسبة عن طريق الربط بين الحقائق والمعلومات .
*اساليب التفكير
التفكير الاعتباطي :- يعتمد على رد الفعل التلقائي اعتماد على التجارب السابقة مثل التعامل مع حشرة طائرة تمر امام العينين
التفكير العلمي :- تفكير مبرمج ومركز ويحتاج من الانسان الى تنظيم وبرمجه تفكيره للوصول إلى نتائج مفيدة على أسس مفيدة.
*مراحل التفكير"-
1- المرحلة الحسية : يعتمد فيه على الحواس الخمس أو بعضها لمعرفة وفهم الاشياء وتفسير المواقف والتميز بين الاحداث
2- المرحلة الفلسفية التأملية : ويتم فيها التفكير والتأمل في الظواهر والاسباب الاخرى التي لا يستطاع فهمها أو معرفتها عن طريق الحواس بما في ذلك الموت والحياة والتطور والإنسجام الكوني والسلوك البشري عامة .
3- المرحلة العلمية التجريبية: وهي قيام الانسان بالربط بين الظواهر والأسباب ربطا موضوعيا وتحليل المعلومات المتوفرة عنها.
• أساليب الوصول الى المعرفة
إن التفكير الانساني يقود إلى المعرفة والمعرفة تقود إلى إتخاذ قرار والتصرف باتجاه حل مشكلة او مواجهة موقف أوحالة مستعصية.
1- أسلوب أهل الرأي والتقليد والعرف او صناع الرأي العام مثال شيخ القبيلة والخرافات المتدوالة والتقاليد الأعراف ورأي الحكام وقادة الاحزاب والمجمعات الفكرية كل من ذلك حسب موقعه المكاني والزماني.
2- أسلوب الخبرة والتجربة :كأن يرجع الانسان الى معرفته السابقة عن الظواهر والمواقف المشابهه وردود الأفعال المسبقة وخبرات غيره من الناس ورغم أن الخبرة والتجربة قائمتين على أسس منطقية وعلمية إلا أنها عرضه الى عوامل شتي خارجية.
3- أسلوب القياس المنطقي والاستدلال : وهوحالة متقدمة عما سبق وخاصة حين لا يعطي ما سبق ما يكفي في فهم الظواهر
4- الاسلوب الاستقرائي أو التجريبي : وهو يعتمد على تتبع الجزئيات للوصول منها الى حكم عام ونشأ هذا الاسلوب في عصر الصناعة ، والملاحظة والتجريب من أكثر الاساليب العلمية التى تؤمن الوصول إلى المعرفة المجردة الواقعية.
اهداف العلم أو المعرفة/// الفهم ، التنبؤ، الضبط.
عبر الإعتماد على الحقائق والشواهد والابتعاد عن التأملات والمعلومات التي لا تستند إلى وقائع وبراهين.
استخدام التحليلات لغرض تبسيط الظاهرة المدروسة.
الموضوعية في الوصول إلى المعرفة والابتعاد عن العواطف والتحيز.
أحدث الموسوعات
