المعلم البطل وتطبيقات عملية
يشير المعلم المتميز في كل درس من دروسه للقيم والنتاجات التي يريد المعلم نقلها لطلبته في الحصة الصفية ؛ وهنا يظهر لنا اثنين من المعلمين : الاول : يختار أهداف الدرس ثم يقرر أفضل الأنشطة التي يمكن أن تحقق هذه الأهداف ، والثاني : يختار الدرس ثم يبحث في المعايير والأهداف التي يعالجها الدرس
المعلم الأول يسأل ( ماذا سأفعل اليوم ) والمعلم الثاني يتسائل ( كيف سأحقق أهداف الدرس اليوم ) وهنا يتعرض المعلم للانشغال بتفاصيل النشاط بعيدا عن تحقيق الاهداف المرجوة منه ؛ والمعلم الثاني يركز أكثر على تحقيق الاهداف .
ينشغل الأول بالوسيلة وينشغل الثاني بالغاية ، لكن كلتا الطريقيتن تؤكدان على تحقيق الأهداف والقيم والمعايير ولكن بالطبع الطريقة الثانية تحقق نتائج فاعلة ومميزة ؛ كون المعلم يؤكد على تحقيق أهدافه ثم يدخل في عملية التقييم واختيار الوسائل والأنشطة التي تحقق تلك الأهداف .
المصدر : كتاب المعلم لابطل لـ دوج ليموف
