المنهاج الخفي : ما يتعلمه الطلبة في المدرسة بشكل غير مقصود من خلال ما يتلقاه من رسائل وانطباعات وما يتنباه من افكار بشكل غير ممنهج ؛ فالطالب يتفاعل مع زملائه ويتعلم منهم ، ويستنتج عدد كبير من المعلومات أو يتأثر بعدد كبير من الافكار والقناعات التي لم يقصد المعلم تقديمها للطالب من خلال تتبعه للمواقف اليومية او لغة الجسد او الحياة المدرسية اليومية ؛ ويسهم المنهج الخفي بشكل بالغ في التأثير بشخصية الطالب .
منقول : الفوارق بين المنهج الرسمي والمنهج الخفي 1-المنهاج الأساسي مخطط لهد أما المنهج الخفي فهو غير مقصود. 2- يؤثر المنهج الخفي بشكل اكبر في الطالب 3-نتائج المنهج الخفي أسرع انتشاراً من المنهج الرسمي. 4- نتائج المنهج الرسمي إيجابية على الأغلب، أما المنهج الخفي فله نتائج إيجابية وأخرى سلبية. 5- يتعلم الطالب من المنهج الخفي أشكال التعلم الجماعي بينما يتعلم من المنهج الرسمي الحقائق والمهارات المقصودة التي يوليها المسؤولون الاهتمام (عاشوروأبوالهيجاء،2004،233) 6- يعتبر المنهاج الخفي بمثابة جوانب ثابتة ومتغيرة للتعليم المدرسي بعكس المنهج الرسمي، وتؤدي هذه الجوانب إلى إحداث التغيير في سلوك التلاميذ.
